Արագ Ընթերցում
- ՄՏՀ-ն մերժել է Թրամփի վարչակազմի առաջարկած դաշնային համաձայնագիրը:
- Համաձայնագիրը պահանջում էր համալսարաններից համապատասխանել դաշնային պահանջներին՝ ֆինանսավորման արտոնությունների դիմաց:
- ՄՏՀ-ն ընդգծել է գիտական արժանիքների և հաստատության անկախության կարևորությունը:
- Որոշումը ընդգծում է կառավարության առաջնահերթությունների և ակադեմիական ազատության միջև լարվածությունը:
Մասաչուսեթսի Տեխնոլոգիական Ինստիտուտը (ՄՏՀ), որը համարվում է աշխարհում գիտական և տեխնոլոգիական հետազոտությունների առաջատար հաստատություններից մեկը, վճռականորեն մերժել է Թրամփի վարչակազմի կողմից առաջարկված դաշնային համաձայնագիրը: «Բարձրագույն կրթության ակադեմիական գերազանցության դաշնագիր» անվանումով այս առաջարկը նպատակ ուներ համալսարաններին պարտադրել մի շարք դաշնային պայմաններ՝ դաշնային ֆինանսավորման արտոնյալ պայմանների դիմաց: ՄՏՀ-ի այս որոշումը վկայում է հաստատության հավատարմությունը իր անկախությանը, գիտական արժանիքներին և բաց ակադեմիական քննարկումների սկզբունքներին:
Ի՞նչ էր դաշնային համաձայնագրի առաջարկը
«Բարձրագույն կրթության ակադեմիական գերազանցության դաշնագիր»-ը Թրամփի վարչակազմի կողմից ներկայացված մի փաստաթուղթ էր, որը նախատեսում էր համալսարանների համապատասխանեցում դաշնային առաջնահերթություններին: Համաձայնագիրը պարտադրում էր մի շարք պայմաններ, այդ թվում՝ տրանսգենդեր անձանց արգելք մուտք գործելու իրենց սեռին համապատասխան տարածքներ կամ մասնակցելու սպորտային մրցումներին, միջազգային ուսանողների գրանցման սահմանափակումներ և քաղաքացիական կրթության իրականացում օտարերկրացի ուսանողների համար:
Փոխարենը, համաձայնագիրը ստորագրած համալսարանները ստանում էին դաշնային դրամաշնորհների արտոնյալ հասանելիություն, հրավերներ Սպիտակ տան միջոցառումներին և այլ արտոնություններ: Վարչակազմը համաձայնագիրը ներկայացնում էր որպես գործիք, որը կօգնի լուծել բարձրագույն կրթության հիմնական խնդիրները: Սակայն քննադատները, այդ թվում՝ ՄՏՀ-ն, պնդում էին, որ այդ պահանջները կսահմանափակեն ակադեմիական ազատությունն ու հաստատությունների անկախությունը:
ՄՏՀ-ի արձագանքն ու հիմնական առարկությունները
ՄՏՀ-ի նախագահ Սալի Կորնբլութը իր առարկությունները ներկայացրեց Լինդա Մաքմահոնին ուղղված նամակում: Կորնբլութը ընդգծեց, որ ՄՏՀ-ն արդեն կատարում է համաձայնագրում նշված մի շարք արժեքները, սակայն առաջարկված պայմանները հակասում են հաստատության հիմնական սկզբունքներին:
Կորնբլութը նշեց երկու հիմնական խնդիր: Նախ, ֆինանսավորման առաջարկի պայմանները, որոնք հիմնված են համապատասխանության վրա, այլ ոչ թե գիտական արժանիքների, հակասում են ակադեմիական գերազանցության սկզբունքներին: Երկրորդ, համաձայնագրի դրույթները՝ կապված սոցիալական խնդիրների հետ, ինչպիսիք են տրանսգենդեր անձանց իրավունքների սահմանափակումները և միջազգային ուսանողների գրանցման սահմանափակումները, համարվում են հակասական ՄՏՀ-ի բազմազանության և ներառականության սկզբունքներին:
Բարձրագույն կրթության համար հետևանքները
ՄՏՀ-ի մերժումը կարևոր է ոչ միայն իր անմիջական ազդեցությամբ, այլ նաև որպես նախադեպ այլ համալսարանների համար: Թրամփի վարչակազմը համաձայնագիրը առաջարկել էր ևս ինը առաջատար հաստատություններին, որոնք դեռևս վերջնական պատասխան չեն տվել: ՄՏՀ-ի որոշումը կարող է խթանել մյուսներին նույնպես մերժելու այս առաջարկը:
Համաձայնագիրը առաջացրել է լայն քննարկումներ դաշնային ֆինանսավորման և բարձրագույն կրթության միջև հարաբերությունների վերաբերյալ: ՄՏՀ-ի դիրքորոշումը ընդգծում է հաստատությունների անկախության կարևորությունը՝ ակադեմիական գերազանցության և գիտական ազատության պահպանման համար:
Բազմազանության և ներառականության դերը
ՄՏՀ-ի առարկությունների հիմնական պատճառներից մեկը համաձայնագրի ազդեցությունն էր բազմազանության և ներառականության վրա: Համալսարանը վաղուց արդեն կողմ է այս արժեքներին՝ համարելով դրանք նորարարության և գերազանցության կարևոր հիմքեր: Կորնբլութի նամակում ընդգծվում էր, որ ՄՏՀ-ի հաջողությունը հիմնված է բազմազանության վրա:
Համաձայնագրի սահմանափակումները՝ կապված միջազգային ուսանողների գրանցման և տրանսգենդեր իրավունքների հետ, համարվում էին հակասական այս արժեքներին: ՄՏՀ-ի մերժումը հստակ ուղերձ է տալիս ներառական և հավասար պայմաններ ստեղծելու կարևորության մասին:
ՄՏՀ-ի որոշումը մերժել դաշնային համաձայնագիրը ընդգծում է հաստատությունների անկախության, գիտական արժանիքների և բազմազանության կարևորությունը բարձրագույն կրթության ոլորտում: Այս դիրքորոշումը ոչ միայն պաշտպանում է համալսարանի արժեքները, այլև հզոր օրինակ է ծառայում մյուս հաստատությունների համար:

