2026 թվականի հունվարի 14-ին Հարավարևելյան Միչիգանին պատած առատ ձյան տեղումները տարածաշրջանը վերածել են ձմեռային հեքիաթի, սակայն շատերի համար ստեղծել են լոգիստիկ մարտահրավերներ։ Ձյան զգալի տեղումները հանգեցրել են կրթական հաստատությունների լայնածավալ փակմանը հունվարի 15-ին, ընդգրկելով հարյուրավոր դպրոցներ՝ մանկապարտեզներից մինչև քոլեջներ։ Ընտանիքների, մանկավարժների և ճանապարհորդողների համար այս օրը նշանավորվել է անսպասելի չեղարկումներով և ձմռան հզորության հիշեցումով։
Դպրոցները փակելու որոշումը կայացվել է աշակերտների և անձնակազմի անվտանգության նկատառումներից ելնելով՝ հաշվի առնելով ճանապարհների վտանգավոր պայմանները և ձյան շարունակական տեղումները։ Ուեյնի, Օքլենդի, Մաքոմբի, Վաշթենոյի, Սենթ Քլերի, Մոնրոյի, Լեյփիրի և Լիվինգսթոնի շրջաններում փակվել են գրեթե բոլոր պետական, մասնավոր և չարտերային դպրոցական շրջանները։ Սա ներառել է խոշոր քաղաքների դպրոցական համակարգերը, ինչպիսիք են Դեթրոյթի և Անն Արբորի հանրակրթական դպրոցները, ինչպես նաև բազմաթիվ արվարձանային շրջաններ։ CBS Detroit-ի հաղորդմամբ՝ փակումների լայնածավալ բնույթը ընդգծել է եղանակային իրադարձության լրջությունը, որն արդեն հանգեցրել էր երթևեկության զգալի ուշացումների և վտանգավոր վարման պայմանների Մետրո Դեթրոյթի տարածքում դեռևս չորեքշաբթի օրը։
Անվտանգությունն առաջնահերթություն է դարձել վտանգավոր պայմաններում, քանի որ ձյունը շարունակել է տեղալ՝ ճանապարհները սայթաքուն դարձնելով և տեսանելիությունը վատթարացնելով։ Detroit News-ը հայտնել է Մետրո Դեթրոյթում ճանապարհատրանսպորտային պատահարների աճի մասին, ինչը հաստատել է դպրոցների փակման որոշման իմաստությունը։ Ձյան օրը, թեև խաթարել է կրթական գործընթացը, սակայն նաև համայնքային կայունության զգացում է առաջացրել։ Թաղամասերը վերածվել են ինքնաբուխ խաղահրապարակների՝ լցված երեխաների ծիծաղով, ովքեր վայելում էին անսպասելի ընդմիջումը։ Այս իրադարձությունը ընդգծում է արդի հասարակության բարդ ռիթմերը արագ և համապարփակ կերպով խաթարելու բնապահպանական գործոնների կարողությունը, ինչպես նաև ընդգծում է համայնքի պատրաստվածության, աշխատանքի ճկուն քաղաքականության և դիմացկուն ենթակառուցվածքների կարևորությունը՝ եղանակային խիստ մարտահրավերները հաղթահարելու համար։