Օնտարիոյի կրթության նախարարության կողմից EQAO ստանդարտացված թեստերի արդյունքների հրապարակման ուշացումը լուրջ քննարկումների պատճառ է դարձել։ Կառավարությունը պնդում է, որ ուզում է մանրամասն վերլուծել արդյունքները՝ հասկանալու դրանց ազդեցությունը յուրաքանչյուր դպրոցական խորհրդի վրա և մշակելու բարելավման ծրագիր։ Սակայն այս քայլը շատերի կողմից ընկալվում է որպես թափանցիկության բացակայություն և քաղաքական շահարկում։ Քննադատները նշում են, որ արդյունքների ուշացումը կարող է խոչընդոտել աշակերտների և ուսուցիչների աջակցությունը՝ հատկապես հաշվի առնելով, որ ուսումնական տարին արդեն կեսին է մոտեցել։
EQAO թեստերը կարևոր են՝ գնահատելու համար աշակերտների գրավոր, ընթերցման և մաթեմատիկայի հմտությունները։ Նախորդ տարիների տվյալները ցույց են տվել գրագիտության նվազում, մինչդեռ մաթեմատիկայի արդյունքները մնացել են կայուն կամ փոքր-ինչ բարելավվել։ Այս տարի ևս նախնական տվյալներով աշակերտների մոտ կեսը չի համապատասխանում մաթեմատիկայի նահանգային չափանիշներին։ Ուսուցիչների միության նախագահ Դավիդ Մաստինը բացահայտորեն քննադատել է ստանդարտացված թեստերը՝ նշելով, որ դրանք չեն արտացոլում աշակերտների իրական առաջընթացը և անտեսում են տարբեր կրթական դժվարությունները։
Այս իրադարձությունը ցույց է տալիս, որ Օնտարիոյի կրթական համակարգում անհրաժեշտ է վերանայել գնահատման մոտեցումները՝ առավելապես ուշադրություն դարձնելով ուսուցիչների կողմից իրականացվող բազմակողմանի գնահատմանը և աշակերտների հավասար հնարավորություններին։