Многолетнее расследование Министерства юстиции Нью-Мексико (NMDOJ) пришло к выводу, что в школьном округе Гэллап-Мак-Кинли применяются непропорционально строгие дисциплинарные меры в отношении учащихся из числа коренных народов и латиноамериканцев. Отчет, опубликованный 2 июля 2026 года под названием «Forced Out», указывает на то, что такие ученики теряют значительно больше учебного времени из-за отстранений от занятий.
Согласно данным NMDOJ, учащиеся округа теряют как минимум вдвое больше учебных дней по сравнению со средними показателями по штату. Для коренных американцев этот разрыв еще выше: они пропускают в 8–10 раз больше учебных дней, чем их сверстники со светлой кожей, а латиноамериканские учащиеся — в 3–4 раза больше. Расследование, начатое в 2023 году, показало, что учителя часто назначают более суровые наказания этим группам за аналогичные проступки.
Руководство округа отреагировало на публикацию, подчеркнув текущие реформы. Представитель округа заявил, что под руководством суперинтенданта Джванны Хэнкс был создан Совет по вопросам равенства, куда вошли представители общины коренных американцев. В округе отметили, что изучают отчет для обеспечения справедливого отношения ко всем учащимся.
Однако президент Совета по образованию округа Гэллап-Мак-Кинли Кевин Митчелл оспорил выводы отчета. Митчелл заявил, что, поскольку около 89% населения округа составляют коренные американцы, дисциплинарная статистика естественным образом отражает этот демографический состав. Он подчеркнул, что совет привержен обеспечению качественного образования и активно работает через профильные комитеты над вопросами равенства.
В отчете NMDOJ также отмечен некоторый прогресс: количество исключений из школ и обращений в правоохранительные органы снизилось. Данная проблема остается в центре внимания законодателей штата, которые стремятся обеспечить соблюдение образовательных стандартов в рамках иска Yazzie/Martinez, направленного на устранение неравенства в системе образования.