Արագ Ընթերցում
- Թրինիթի Քրիստոնեական քոլեջը Պալոս Հայթսում կփակվի 2025-2026 ուսումնական տարվա ավարտին։
- Փակման որոշումը կայացվել է ֆինանսական ճնշումների, ուսանողների թվի նվազման և նվիրատուների աջակցության կրճատման պատճառով։
- Վերջին ավարտական արարողությունը տեղի կունենա 2026-ի մայիսի 8-ին։
- Ուսանողների համար կազմակերպվում են կրթության շարունակության և տեղափոխման ուղիներ՝ խորհրդատվական աջակցությամբ։
- Դասախոսներն ու աշխատակազմը կստանան ռեսուրսներ նոր աշխատանք գտնելու համար։
Թրինիթի Քրիստոնեական քոլեջը փակվում է․ Պալոս Հայթսի կրթական էպոխայի ավարտը
Վեց տասնամյակների ընթացքում Իլինոյսի Պալոս Հայթսի Թրինիթի Քրիստոնեական քոլեջը դարձել էր ոչ միայն կրթական կենտրոն, այլ նաև համայնքային արժեք՝ հավատքի ու գիտելիքի համադրությամբ։ Այսօր, 66 տարվա անցյալով, քոլեջը պատրաստվում է վերջնականապես փակել իր դռները 2025-2026 ուսումնական տարվա ավարտին՝ որոշում, որը զգալի ազդեցություն է թողնում ոչ միայն քոլեջի, այլ նաև ողջ տարածաշրջանի վրա։
Ֆինանսական ճնշումների ու մարտահրավերների համադրումը
Կառավարման խորհուրդը և ժամանակավոր նախագահ Ջանին Մոզիեի հրապարակած հայտարարությունը, որը անդրադարձել են CBS Chicago և Southwest Regional Publishing լրատվամիջոցները, ամփոփում է երկար քննարկումների արդյունքը։ Քոլեջը չի կարողանում շարունակել գործունեությունը՝ չնայած մեծ ջանքերին։ Բուն պատճառները արդի իրականության վկայությունն են՝ փոքր մասնավոր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները նման մարտահրավերների առաջ են կանգնում․
- Կորոնավիրուսի համավարակից հետո ֆինանսական հարվածները խարխլեցին քոլեջի հիմքերը՝ ուսանողների հոսքի խախտում, տեխնոլոգիական ներդրումների անհրաժեշտություն, նոր անվտանգության պահանջներ։
- Տարեցտարի շարունակվող դեֆիցիտը նվազեցրեց ռեզերվները՝ ստեղծելով անկայուն իրավիճակ։
- Ուսանողների թվի նվազումը կրճատեց ուսման վարձի մուտքերը՝ ուժեղացնելով մրցակցությունը տարածաշրջանային հաստատությունների միջև։
- Նվիրատուների առաջնահերթությունների փոփոխությունը կրճատեց բարեգործական աջակցությունը, որին քոլեջը երկար տարիներ ապավինում էր։
- Այս գործոնների համադրությունը Թրինիթիին կանգնեցրեց փակման եզրին՝ արձագանքելով այն մարտահրավերներին, որոնց բախվում են հավատքի վրա հիմնված կրթական հաստատությունները ամբողջ ԱՄՆ-ում։
«Այս շրջանի մեր ամենախորը պարտավորությունն է հոգ տանել մեր մարդկանց մասին՝ հատկապես ուսանողների, դասախոսների և աշխատակազմի, քանի որ այս ավարտը մեզ բոլորիս համար ցավալի է», – նշում է Մոզիեն։ «Թրինիթին տրամադրելու է խորհրդատվություն, աջակցություն և բազմազան ռեսուրսներ, որպեսզի ուսանողները կարողանան ավարտել իրենց կրթական ուղին այստեղ կամ այլ հաստատություններում»։
Աջակցություն ուսանողներին, դասախոսներին ու աշխատակազմին
Քոլեջի փակման լուրը համայնքի համար ցնցում էր։ Շատերի համար դա ոչ միայն աշխատավայր կամ ուսումնական հաստատություն էր, այլ նաև տուն, հոգևոր տարածք ու կենսական կապերի կենտրոն։ Այժմ ուսանողները կանգնած են բազմաթիվ հարցերի առաջ՝ ինչպե՞ս ավարտել կրթությունը, կարո՞ղ են արդյոք իրենց կրեդիտները տեղափոխվել, ի՞նչ է սպասվում։
Թրինիթիի ղեկավարությունը խոստացել է օգնել ուսանողներին հաղթահարել այս անորոշությունը։ Նրանք, ովքեր չեն ավարտում մինչև 2026-ի մայիս, կկարողանան օգտվել «teach-out» և տեղափոխման հնարավորություններից՝ տարածաշրջանի այլ քրիստոնեական քոլեջներում։ Այս ծրագրերը նախատեսված են, որ ուսանողները շարունակեն կրթությունը իրենց ընտրած միջավայրում և ավարտեն ժամանակին՝ առանց զգալի խափանումների։
Հաստատությունը գործարկել է խորհրդատվական ծառայություններ, հոգեբանական աջակցություն, հատուկ հեռախոսահամար և ռեսուրսային կայք՝ trnty.edu։ Ոմանց համար սա կլինի անցումային հեշտ շրջան, մյուսների համար՝ լուրջ հուզական փորձություն՝ հրաժեշտ տալով սովորած միջավայրին ու մարդկանց։
Դասախոսներն ու աշխատակիցները, որոնք տարիներ շարունակ աշխատել են Թրինիթիում, նույնպես կանգնած են մեծ փոփոխությունների առաջ։ Քոլեջը խոստացել է տրամադրել աշխատանքային տեղավորման և մասնագիտական զարգացման ռեսուրսներ, սակայն իրավիճակը բարդ է։ Մասնագիտացված կրթական ոլորտում աշխատանքի շուկան դժվար է, և շատերին կարող է անհրաժեշտ լինել տեղափոխվել կամ փոխել մասնագիտությունը։
Փակման ազդեցությունը տարածվում է նաև քոլեջից դուրս՝ տեղական բիզնեսների, համայնքային կազմակերպությունների և ընտանիքների վրա, որոնք տարիներ շարունակ կապվել են կրթական կենտրոնի հետ։
Վեց տասնամյակների կրթական ու հավատքի ժառանգություն
1959 թվականին հիմնադրված Թրինիթի Քրիստոնեական քոլեջը դարձավ հավատքի վրա հիմնված կրթության վառ օրինակ։ Նրա առաքելությունը՝ քրիստոնեական կրթություն, արդարության, խոնարհության ու սիրո վրա հիմնված մոտեցմամբ, իրականացվել է 70-ից ավելի կրթական ծրագրերի միջոցով՝ բակալավրիատ, մագիստրատուրա և մեծահասակների կրթության ոլորտներում։
Քոլեջը վեց տասնամյակի ընթացքում ունեցել է 98% շրջանավարտների տեղավորման ցուցանիշ՝ ըստ U.S. News & World Report-ի, և ճանաչվել է Միջին Արևմուտքի լավագույն արժեքներից մեկը։ Շրջանավարտները դարձել են առաջնորդներ տարբեր ոլորտներում՝ կրոն, կրթություն, բիզնես, հանրային ծառայություններ և արվեստ, իրենց համայնքներում տարածելով Թրինիթիի արժեքները։
Քոլեջի տարածքը նաև տարածաշրջանային կրթական ու մշակութային կենտրոն էր՝ նպաստելով տեղի տնտեսությանը և ձևավորելով համայնքի ինքնությունը։ Տարեկան միջոցառումները, դասախոսությունները և համագործակցությունները ստեղծում էին միջավայր, որտեղ հավատքն ու գիտելիքը միաձուլվում էին։
Քոլեջի փակմանը նախորդող ուսումնական տարում նախատեսված են հիշատակի միջոցառումներ՝ շրջանավարտների, նվիրատուների ու համայնքի անդամների մասնակցությամբ։ Մոզիեի խոսքով՝ «Թրինիթիի պատմությունը շարունակական է։ Այն ապրում է այն մարդկանց մեջ, ովքեր ձևավորվել են այս համայնքում և շարունակելու են ազդել իրենց շրջապատի վրա»։
Ընդհանուր միտումներ․ ինչու են փոքր քոլեջները դժվարությունների մեջ
Թրինիթիի փակումը մաս է կազմում ընդհանուր մտահոգիչ միտման։ National Student Clearinghouse Research Center-ի տվյալներով, փոքր մասնավոր քոլեջները, հատկապես կրոնական ուղղվածությամբ, ավելի խոցելի են ֆինանսական անկայունության նկատմամբ։ Ուսանողների հետաքրքրության նվազումը հավատքի վրա հիմնված կրթության նկատմամբ, ժողովրդագրական փոփոխությունները և COVID-19 համավարակի ազդեցությունը արագացրել են փակումները ողջ երկրում։
Այդպիսի հաստատությունները չունեն մեծ համալսարանների բազմազան ֆինանսական աղբյուրներ և ռեզերվներ, ինչը նրանց դարձնում է ավելի խոցելի։ Երբ ուսանողների թիվը նվազում է, դեֆիցիտները մեծանում են, նվիրատուների աջակցությունը պակասում, և ընտրանքները արագորեն սահմանափակվում են։ Թրինիթիի դեպքում մարտահրավերների համադրումը հաղթահարելի չէր, չնայած ղեկավարության, դասախոսների ու համայնքի մեծ ջանքերին։
Բարձրագույն կրթության ոլորտում փոփոխությունները շարունակվում են, և նման հաստատությունների ապագան անորոշ է։ Նրանց փակումը ոչ միայն կրթական հնարավորությունների կրճատում է, այլ նաև համայնքների կորստի պատճառ՝ որտեղ հավատքն ու ծառայությունը մեկտեղված էին։
Թրինիթի Քրիստոնեական քոլեջի փակման պատմությունը վառ օրինակ է այն մարտահրավերների, որին բախվում են հավատքի վրա հիմնված բարձրագույն կրթական հաստատությունները։ Այն ցույց է տալիս, թե որքան խորն են նման հաստատությունների կապերը համայնքի հետ և որքան խոցելի են, երբ տնտեսական ու մշակութային իրողությունները փոխվում են։ Թրինիթիի վերջին էջերը, թեև ցավալի, կշարունակեն ապրել նրա շրջանավարտների ու համայնքի միջոցով։